有趣的故事，寓教于乐，永远比说教更有力量。宝宝的学习尤其需要情境化，故事化。因为宝宝处于泛灵论的时期，对小动物、蔬菜食品小人这些可爱的东西有着天然的喜爱和认同感，所以，它们作为故事里的人物，更能使宝宝产生共鸣。平时爸爸妈妈和老师们的引导，是比较难达到这个效果的。其实不光是孩子，我们成年人也一样啊，能打动我们的，能让我们共鸣的，一定是我们喜爱的、和我们处于平等地位的东西……

感谢您的认同！过往，在给孩子进行德育和行为规范时，很多时候采用的是说教的方式。但这样的方式有效果吗？我们都很清楚。
在克力豆的课里，通过各种孩子可以产生同理心的游戏活动，让孩子自觉“我不可以挑食！”“别人帮助了我，我要表示感谢！”这种发自内心的诉求，会让孩子自律，真正影响到他的言行。