动物们本来是不穿鞋子的，但是，当一只无人认领的鞋子出现在大家面前时……每个动物居然都迫不及待地想要成为这只鞋子的主人！
大家开始一边数着自己的脚趾头，一边据理力争。没长脚所以也就不会争鞋子的蛇法官出了个主意：每人穿一天，谁穿着合适，鞋子就归谁。但这也没解决问题，因为所有的动物穿上鞋子以后都洋相百出！蛇法官此时恍然大悟，觉得自己发现了问题的症结所在，于是带着大家一起去找这只鞋子“真正的主人”——但是，他的判断对不对呢？这只鞋子，又到底是谁的呢？
事实上，对于“谁的鞋子”这个问题，全文自始至终也没有回答。答案就藏在画面中，等待小朋友的火眼金睛去发掘。
《谁的鞋子》巧妙利用了图画书的独特语言，把数字认知和自然知识融入到轻松愉快的童话中去，使认知过程戏剧化，诙谐幽默，富有童趣。
“亲子阅读优质图画书”是少年儿童出版社策划的一个原创图画书系列，由儿童文学作家和新锐图画书插画家共同倾力打造图画书精品，已出版《三个笨学生》和《屎壳郎喜欢圆形》。戴芸创作的这本《谁的鞋子》是“亲子共读优质图画书”的最新成员。本书以脚趾的数量为切入点结构故事内容。作者独具慧眼地选择了五种动物：五个脚趾的壁虎，四个脚趾的河马，三个脚趾的树懒，两个脚趾的鸵鸟，还有只有一个脚趾的马。随着故事的进一步发展，又加入了没有脚的蛇法官和被误认为只有一只脚的火烈鸟。
《谁的鞋子》将数字等认知要素巧妙地植入了动物们“抢”鞋子的情节之中，同时，也将各种动物的特点及最主要的生活习性自然呈现了出来。视角独特，极富创意，让孩子在愉快的阅读中学习，可以扩展小读者观察和认识世界的视域，具有启发性。同时，也为家长和老师以本故事为出发点，展开更为生动、丰富的亲子阅读与教学活动提供了发挥的空间。
与此同时，本书图画运用水彩、丙烯、彩铅、印章、艺术纸等多种艺术表现手段，画面内容丰富，精致细腻，细节突出，较好地把握了以图画讲故事的节奏，具有极强的可视性和可读性，与文字相得益彰。创意故事讲述与精致绘画语言共同激发孩子探索世界热情。
粤公网安备 44010602007935号