专家对“故事绘本的涵义或价值”的发掘和导读赏析
大师名作离孩子并不遥远
800次悦读 | 2013-03-11 10:22:00| 作者:儿童阅读推广人 张影妹

我们现在看到的“L00K系列”的两本图画书(《看!各种角度看名画》和《看!身体怎么说话》)汇集了作者精心挑选的、来自世界各地知名博物馆的世界名画,让孩子们认识和了解艺术品。 《看!身体怎么说话》是吉莉恩·沃尔夫“LOOK系列”里的让孩子观察和欣赏人物画的一部作品。作者选择的依然是大师名画,这些画作和画家的年代跨越...

温馨的母爱绘本
1255次悦读 | 2013-03-08 13:40:49| 作者:著名文学评论家 谭旭东

《一直爱你,永远爱你》这个故事吧。它是一个典型的三段式叙事:第一次,长尾巴鼠和小尾巴鼠一起玩赛跑的游戏;第二次玩捉迷藏的游戏;第三次玩钻树根底下的游戏。前面的两次,长尾巴鼠都赢了,小尾巴鼠输了,但第三次小尾巴鼠赢了。这三段式的叙室是经典童话的基本叙述模式,它是符合儿童接受心理的,也是通过“三”来反映故事的复杂性,即把复...

让爱因期待而美丽
899次悦读 | 2013-03-08 12:12:24| 作者:《东方娃娃》编辑 曲亚洲

起初,爱德华对快要降临的小宝宝充满好奇,这越积越多的好奇促使他躲在沙发后面偷偷研究妈妈高高隆起的肚皮,促使他在玩得高兴的时候忍不住停下来仔细打量隔着肚皮的小宝宝。这时候爱德华对小宝宝的期待极其简单,充满探寻的新奇和等待的喜悦。和自己一样的小弟弟,就是一个能和自己一起玩手推车和木头火车的伴儿呀。后来,随着妈妈生育的日子一...

安东尼·布朗与他的《我妈妈》、《我爸爸》
1616次悦读 | 2013-03-08 12:01:05| 作者:转载于当当图书网

安东尼·布朗以神来之笔为我们精心描绘出一幅父慈母爱子乖、其乐融融、令人向往的和睦、和谐、快乐、美好的幸福家庭景象。“我爸爸”和“我妈妈”成为孩子们心目中理想的爸爸妈妈形象,成为他们崇拜的偶像、永远的最爱,成为“完美爸爸”和“完美妈妈”。与此同时,作者通过孩子对爸爸、妈妈的观察、想象和描摹,巧妙地提醒我们,在孩子成长的过...

张影妹读《你爱谁多一些》:分格画面的效果和张力
1521次悦读 | 2013-03-08 11:35:38| 作者:图画书编辑 张影妹

《你爱谁多一些》讲述的是一个让读者感到熟悉、童趣又有所启迪的温馨故事——小女孩爱莉的两只玩具熊,在作者拟人的手法下展开了一场“争风吃醋”的亲情争夺战。这场“战争”又是用温和、幽默的形式,十分童趣化地表现出来。

《妈妈不知道我的名字》:孩子的心思,妈妈你要耐心地猜
1410次悦读 | 2013-03-08 11:02:02| 作者:儿童故事推荐人 杨华京

《妈妈不知道我的名字》是作者苏珊·威廉斯的处女作,也是其成名作。苏珊自幼就喜爱写作,从二十几岁起,她就笔耕不辍,持续创作。直到1990年,苏珊的第一本童书即本书才得以出版。此后苏珊的写作道路并非一帆风顺,经历了长达五年艰难的投稿和退稿期,终于在1995年出版了第三本童书作品《沃特和艾米丽》,从此一发不可收拾。苏珊先后出...

苏斯博士与他的佳作《戴高帽子的猫》
1293次悦读 | 2013-03-07 15:19:04| 作者:转载于当当图书网

苏斯博士1957年出版的《戴高帽子的猫》一书只用了236个单词,这在读者中引起了巨大反响,也因此对儿童读本造成了革命性的影响。苏斯博士的书在美国童书常销书排行榜上长期位居前列,而且他创作的这些帮助儿童学习语言的图画故事书被美国教育部制定为阅读辅导读物。苏斯博士的作品蕴涵着先进的人文精神和教育理念,不但能够极大地丰富儿童...

蒋静读《难过的小鸭子》:拥有快乐每一天
2109次悦读 | 2013-03-07 15:01:08| 作者:上海市宝山区机关幼儿园园长 蒋静

《难过的小鸭子》这是一个关于心情的故事。一只生性有些忧郁的小鸭子出门散步,想让自己高兴一点,可是触景生情,不好的天气让小鸭子的心情更加糟糕。这时小青蛙的一句话点拨了小鸭子,换个心情看世界,周围的环境都会变得美妙生动起来。

莫里斯·桑达克读《神奇的收费亭》
749次悦读 | 2013-03-07 14:49:08| 作者:儿童阅读推广人 莫里斯·桑达克

《神奇的收费亭》充满了欢快激昂的音符,像经典的音乐一样,能够时刻触动你的心。早期的评论家给了它热情洋溢的赞誉,评语中不乏机智的俏皮话和双关语。他们把这本书与《爱丽丝漫游奇境》作了一番比较,因为“本书作者的脑海中全是奇思妙想,他颠覆了词语的一般用法,让其焕发新意”。现在的评论家也对该书发出一片赞叹之声,这在书评界简直罕见...

洞洞里的美妙世界
755次悦读 | 2013-03-07 14:27:07| 作者:山东师范大学儿童美育研究者 林静

儿子现在能够主动地给我讲述这本书,说明他可以通过洞洞感知这本书。对他来说, 本书最好不仅是妈妈拿在手里念给他听,而且应该有着属于他自己的东西,这种东西是什么呢?可能是画面中妈妈没有发现的秘密,也可能是只有孩子的心灵才能感知的快乐。而此刻,这些有趣的洞洞,把书中最鲜活的趣味留给了孩子,洞洞是属于他的世界,他用小手感受那些...

总计 451 个记录 第一页 19 20 21 22 23 24 25 26 最末页
    Copyright ©2013-2020 广州家长无忧教育科技有限公司(51bbmm.com) 版权所有  
     
    家长无忧网免责声明

    1.本网站部分内容来源于互联网,出于传递和分享更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,如对稿件内容有异议,请及时与我们联系
    2.如本网站的转载稿和图书分享涉及版权等问题,请来电或致函告之,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理。

    Copyright ©2013-2020 广州家长无忧教育科技有限公司(51bbmm.com) 版权所有  粤ICP备12083443号
    国际标准编码:ISBN 978-7-88523-372-3ISBN 978-7-900492-64-7ISBN 978-7-88523-350-1ISBN 978-7-900492-56-2