“这是阿奇，这是小吉，这是爸爸，这是妈妈，这是他们的家。”三个故事都是这样开始的。接下来会发生什么事呢？

哎呀！阿奇和小吉被《可怕的大风暴》吹到了大海上，乌云越来越厚，天越来越黑，他们越来越危险……

奇怪！阿奇和小吉怎么不见了？到了丛林市场，不想买东西不愿做妈妈的小尾巴，他们找到了一个捉迷藏的好地方，可那是一块《会动的灰石头》，结果，他们找不到妈妈也回不了家……

嗨！阿奇和小吉就是淘气，为了找到藏起来的最大最惊人的生日礼物，他们把自己给丢了，孤零零的，浑身是泥，还有一个大怪物要对付，试试看，用汽笛吹《生日快乐》歌……

被风暴刮跑的阿奇和小吉，坐在会动的石头上走失的阿奇和小吉，在沼泽地里迷路的阿奇和小吉，最终都回到了爸爸妈妈的怀抱。所有的小孩子，就像风筝一样，飞得再高再远，线头总在爸爸妈妈的手里拽着呢！“一家人有时候也会有风浪，但是不管怎么样，我们永远在一起。”三个故事都是这样结束的。

三个故事是一个整体，就像一家人。经历了惊险的事、惊奇的事，阿奇和小吉在生日那天收获到了大大的惊喜。所以，《生日快乐》这本书做得特别大，让看书的小朋友也收获一个惊喜。

噢，对了，阿奇和小吉的爸爸叫劳伦斯，阿奇和小吉的妈妈叫凯瑟琳，他们是英国著名的童书作家/画家夫妻档，合作出版了90多部作品。他们合作的图画书，都是熟悉的家庭生活和亲情故事。他们的家——真的在海边——是一间书店，名字就叫“Chimp and Zee”——“阿奇和小吉”。《阿奇和小吉系列》成了畅销书，劳伦斯、凯瑟琳和他们的猩猩小宝贝走遍了全世界，并且永远在一起。

一本好的儿童书，会同时照应到孩子成长的各个方面——获得认知，培育情感，建树信念。 

这套书可以这样读：念一念——嘟嘟、嘀嘀、嘻嘻嘻、哈哈哈；比一比——大小、高矮、多少；找一找——洪水、风暴、丛林、大海、悬崖、灯塔、沼泽；想一想——为什么每本书里小猩猩都要吃香蕉？试一试——看着索引图，小宝贝自己也能编故事。

学会走路的幼儿，活动空间扩大了，便希望处处体现自己的主张。这个时候，爸爸妈妈既要给孩子适度的自由，让他们感觉到自己的力量和对环境的影响力，又要对他们的行为作必要的控制。瞧，故事里的阿奇和小吉为了“充分发展自主性”，可让爸爸妈妈受了不少惊吓呢！就像他们的名字，每次冒险探奇后，阿奇和小吉都能大吉大利。化险为夷后的如释重负，峰回路转后的意外惊喜，是这个阶段的孩子喜欢一次又一次体味的，因为在这样的故事里，他们可以尽情而又安全地释放“淘气的能量”，所以，他们会不厌其烦地要求爸爸妈妈“再讲一遍再讲一遍”。

一本好的儿童书，会把孩子和父母维系在一起——在叙述故事的时候分享积极、美好的情感，在分享情感的时候彼此慢慢靠近。

这套故事最适合亲子共读了：小宝贝淘气后回到家，洗掉脸上的泥换上绒布居家服，和爸爸妈妈一起坐在沙发上，一边吃香蕉一边读；星期天的下午，放完风筝划好船，一家人在草地上铺上小碎花餐布，一边享受阳光一边读；小宝贝在医院急诊室吊盐水，共同熬过焦虑而漫长的等待，一边抚慰一边读；孩子长大住校了，“空巢”里的老爸老妈坐在床头，一边回忆一边读……可以读到的是，“家”给予每个人的温情、包容和支持，还有每个人都需要持有的对“家”的认同、维护和珍重。

家，就是有人为你奋不顾身，有人为你牵肠挂肚，有人天天点亮一盏灯等你。所以，当风暴来临的时候，当意外发生的时候，当期待实现的时候，要像猩猩爸爸一样，把家人拥在怀里，然后不嫌肉麻地不怕重复千百次地坚定而深情地说出：“有时会有风浪，但是不管怎样，我们永远在一起。”可以肯定的是，这样做这样说的时候，每个人的心中都会有温暖流过——

无论何时何地。