一直认为给孩子讲大道理是一件棘手甚至痛苦的事情。“合作”“值得信任”“公平”……这些词背后的涵义足够我们自己琢磨一阵子了，想一下子给孩子讲明白还真是挺困难的。

　　所以说《小饼干的大道理》的作者有如此智慧，居然用饼干这么个小东西来给孩子讲高深的大道理。

　　“合作的意思是，（做饼干的时候）我来搅拌面粉，你们来加巧克力豆。”

　　“值得信任的意思是，要是你让我拿一下饼干，那么等你回来的时候，那块饼干保证还在。”

　　“公平的意思是，你吃一口（饼干），我也吃一口（饼干）！你吃一大口，我也吃一大口！”

　　正襟危坐的大道理变身孩子气的文字，整本书都用孩子们日常生活中的事件来讲述，让人不得不赞叹，这才是接近孩子心灵的通道，这才能让孩子轻松地接受这些书面化的概念。

　　它用孩子熟悉的经验讲道理。孩子的学习方式，是在他们所熟悉的经验中接纳新鲜事物。他们的认知结构就如同一棵大树，只能在已有的树枝上才能长出新的树叶。脱离了原有的经验，知识就如同外来的落叶，无法在大树上扎根。

　　饼干，是所有孩子非常熟悉的东西，分饼干、吃饼干更是每个孩子的亲身经历。在这样的熟悉场景里，围绕饼干发生的种种故事，天生会给孩子亲近感，引发他们对于故事的兴趣。假如故事用装修房子开始，来告诉孩子“合作”“值得信任”“公平”……这些词，估计孩子早就跑远了。

　　它就着孩子的情绪体验讲道理。有了好的切入口，故事的发展才足以引起情感上的共鸣。

　　两个人一起吃饼干会发生什么事呢？你一口，我一口，你一大口，我也一大口，没错，这就是公平；我只吃一口，剩下的你都吃了，我快气炸了，这就是不公平！饼干吃掉一半了，你会怎么想呢？只有一半了，这就是悲观；还好还好，还有一半呢，这就是乐观。

　　熟悉的事件，熟悉的情绪体验，心底深切的共鸣，促使孩子们更好地理解这些内容。孩子下次分糖果、分蛋糕的时候，还能记着书上是怎么分饼干的。用字典上的标准解释给孩子说事儿，真到了分糖果的时候，恐怕孩子早把谆谆教导忘了。

　　不可否认，给孩子讲大道理是一个脑力活，也是一个体力活。

　　不过，借助于《小饼干的大道理》这本书，您可以在给自家孩子讲道理时节省一些脑力，说不定还能少费一些口舌。