故事解读：

《惊险的捉迷藏》通过兔子罗利与弟弟妹妹一起玩捉迷藏的一系列意外的过程，阐述了尽管需要富有活力的探索，但家和亲人却是我们永远安宁与温暖的地方。同时，故事随风潜入地将责任与勇气注入了孩子的心灵。

阅读指导：

这本书有惊险的故事情节，意外迭出，不适宜作为睡前故事。可以在阳光明媚的午后给孩子讲述，明亮、温馨的阅读环境可以缓解书中惊险紧张的气氛。

作品中罗利的形象，很符合孩子“我是大的”的心理需求。罗利带着小家伙们开展游戏，并且胸有成竹地以为找到一个又一个小家伙时的神情，令孩子认同和向往。于是，在一次次的否定中，孩子发出了会心的笑声。当然，最吸引孩子的是罗利从狐狸的口中脱险的情节，因为再安分的孩子也想象着一场冒险之旅。所以，在如此惊险之中，罗利的“谁来照看小家伙呢”凸现了罗利“我是大的”形象，随风潜入地将责任与勇气注入了孩子的心灵。

在阅读过程中，成人可以有意识地激发孩子对故事情节的关注，随即进一步帮助孩子梳理情节脉络，从而让孩子感受到罗利做哥哥的责任感。

延伸活动：

　　● 观察活动

　　书中除了兔子，还出现了其他动物，如獾、黄鼠狼、老鼠、狐狸。中班孩子可以在故事情节的渐行渐进中，认识一些动物，了解一些动物的外形特征和生存特征。

　　● 欣赏活动

　　精致而写实的画面在给予小读者美感的同时，可以帮助孩子在解读画面角色行为的符号中，积累阅读的经验，提升阅读的能力。

　　● 语言活动

　　当然，文学作品自然少不了文字和语言的感知。故事在表达“惊险”的过程中，文字生动形象而丰富，饱满地勾勒了故事的情景。尤其是动感十足的动词和象声词的运用，是角色形象呼之欲出。所以，在趋之若鹜的欢喜中，可以让孩子感知并学习动词和象声词。

　　● 记忆活动

　　故事中的角色名字比较丰富，我们也可以鼓励孩子说出各个角色的名字，以此来锻炼孩子的记忆力。