《卢森堡公园的一天》这本书的内容并不复杂，以查尔斯和表哥们在卢森堡公园游玩为故事发展的主轴。由于作者的慧心巧思，把这平凡的题材写得十分别出心裁，一个个荒诞的画面、一个个离谱的故事，跃然纸上，营造出轻松欢愉的气氛，读来倍感亲切！

故事简介：

住在法国的提姆和麦克邀请表弟查尔斯到巴黎玩儿。透过查尔斯信中对爸爸妈妈的“真情告白”，我们看出三只迷人的小猪在卢森堡公园一日游中洋溢着快乐的心情。故事是这样开始的：

一进入卢森堡公园就看到一个好大的池塘，这个池塘立刻轻易地掳获了查尔斯和表哥们的心。在游泳池充分释放活力后，他们又跑到草地上滚来滚去。接着，他们乘着气球飞到皇宫的上空兴奋地和人打招呼，一会儿却掉落在桌上弄乱扑克牌。好玩的是当他们骑着小马绕着旋转木马飞奔时，一直不懂为什么马的主人一边大叫“钱呢？”一边拼命追赶他们。他们并不觉得自己做错了什么，只知道来到了一个好玩得不得了的地方，见识到许多新奇的事物，他们在这里彻底地宣泄着快乐，更结交了可以在落叶中又翻又滚、又叫又笑的朋友，真是棒极了！

 

孩子特有的本性：

作者说的虽然是三只淘气小猪游公园的故事，却投射出现实生活中有些孩子的特有本性，例如不按常理出牌、在现实中颠覆规范、随心所欲的思维模式与行事方法……对于这些，我们并不陌生，我们也知道他们并非故意唱反调，他们只是还不明白为什么有些事情不能做，有些事情为什么错。

《卢森堡公园的一天》这本书让我联想到我的孩子。每当我的孩子表现出违反规则的行为时，我并不是直接批评，而是间接表达我的意见。翻开隐含相同情境的故事书，利用书本为媒介来刺激他，并耐心地引导他进行思考与判断，让他在阅读之余，兴起认同的情怀。这样做既可以缓和大人与孩子之间的紧张情绪，也可以解决彼此之间的冲突。

亲子阅读方法：

亲子共读时，不妨帮助孩子建立批评的能力，和孩子交换阅读的心得，讨论画面隐含的玄机，让孩子在心中逐渐接纳社会共同遵守的规则。当然，我们可以表达自己的看法，但千万不要强迫孩子接受，或否定孩子的观点。当孩子稍有所得时，往往会超出我们的预期，表现得更好。

诙谐的语言、夸张不失率真的动作、生活化的情境，这本图画书不但让孩子一看就能明白，而且在令人欢笑的阅读中，刺激他们的联想力和领悟力，启发他们的思考，启迪他们的智慧。