跳舞、肢体律动，是每个正常孩子都拥有的天赋能力。

仔细瞧瞧便可以发现，幼儿的每个动作：爬、走、跑、跳……其实都充满可爱的律动童趣。当音乐在家中响起，更可以瞧见小孩儿兴奋地随着节奏摆动身体。如果家里有小姐姐在学舞蹈，优美的肢体伸展动作更容易让年幼的妹妹羡慕而心向往之。

《跳舞吧，小雅》发生在一个温馨和乐的家庭，妈妈、姐姐对小雅疼爱有加。因此，小雅热爱跳舞的愿望得到了充分的支持、包容与鼓励。

封面上的小雅穿着稍大的舞衣，拿着代替彩带的围巾向前跨大步地舞着，专注的神情，令人感动。

书名页上，小雅跪坐伸展，宛如天鹅的优雅动作在留白的大鹅图案中巧妙地暗示着：这本书的故事跟天鹅有关。

第一页在“小雅非常喜欢跳舞”的文字下，是一个累瘫了、躺在藤椅上的小孩。

这样的破题颇富趣味，让读者不禁思索：是什么事让这个小孩这么累？

翻过下一页，看到姐姐艾莉丝穿着好紧的舞衣，准备跳舞了，小雅也急急脱下身上多余的衣服，只剩贴身的内衣裤，“依样画葫芦”地跟着姐姐练习，两人脸上的神情都满足而陶醉。姐姐练习着不同的舞蹈姿势，小雅亦步亦趋，尽量模仿，姿势虽然不完美，但姐妹俩却是陶醉其中。

当艾莉丝要去上芭蕾舞课而小雅不能跟着去时，她沮丧极了，画面上小雅落寞地抱着玩偶小熊的神情，直让人心疼！

姐姐终于要芭蕾舞公演了，妈妈在姐姐上台前，为姐姐穿好芭蕾舞衣、擦上口红时，小雅是那么专注地在一旁观看、守候。可以想见她是多么羡慕啊！

表演结束回到家，妈妈播放《天鹅湖》乐曲时，小雅自己穿好舞衣，随着乐音舞在想象的森林中。在众人惊喜的掌声中，小雅优雅地鞠躬致谢，而后心满意足地依偎在妈妈怀里，甜甜地睡去。

作者充分展现出一个钟情跳舞的小女孩儿的真实神态，令人为之心动。

最后一页，小雅穿着舞衣卧倒在反白的天鹅图案中，画面充满想象与暗示，也与书名页遥相呼应。

《跳舞吧，小雅》就是这样一个发生在大多数家庭的寻常故亊，却真实地感动毎个有梦、认真圆梦的人。

绘者巿川里美是个爱跳舞并深深了解芭蕾舞的人。她在《跳舞吧，小雅》一书中，精确地掌握芭蕾舞者舞蹈时动作的流畅与美感，也将小雅追随姐姐跳舞时，稚嫩乂充满童趣的动作表现得淋漓尽致。