书中那一半倒过来的文字，引导读者将书倒过来阅读，这时候，读者会发现，所有的图画，在倒转过来后，会变成另外一幅画。这么巧妙的设计，最好让孩子自己去发现，原来许多事情是可能另有玄机的。让孩子养成自己用心阅读图画（包括文字），细心观察事物的习惯。在悠游于图像中，启迪孩子探索各种绘画表现的可能性，产生图像制作的企图，并保持对事...

我小时候经常玩的公园里，总是有许多孩子，虽然本来不认识，一起堆一座沙山，就很快成了朋友。有时，野狗野猫混进来，那么它们也是朋友啦。这样和朋友们一起玩，就会产生很多很多的幻想：小水洼会变成大海，秋千荡高了就能飞上天……

你有没有一件心爱的毛衣？我曾经有过一件非常喜欢的毛衣，那是妈妈为我织的。妈妈总是在干完家务、可以松一口气的夜晚，从壁橱里拿出毛线织呀织呀……毛衣就这样从她动得飞快的手指间一点点显现出来。

从童年到长大，我经历了许多相逢与分别。有的相逢仅仅是几秒钟，有的相逢却能延续好几年。而童年的相逢是纯粹的，彼此总是全心全意。相逢的对象也是多种多样的：人类的孩子、动物、昆虫、天空以及风……和朋友一起玩、一起笑，用全身表现相逢的快乐。

梦想；这是一个多么美妙的词汇！它可以让旖旎的风光出现在最贫瘠的土地上，它可以让温润的夏露浇灌最干涸的心灵，它可以让一切不可能变为奇迹显现在一双双惊讶的目光前面。 每个星光闪耀的夜晚，你会像小宝宝抱着绵软的布娃娃一样拥着梦想入睡吗？每个晨光灿烂的清早，你会像小孩子怀着阳光那样明媚的念头跨出家门吗？如果你没有，那可不妙。...

《我的颜色是什么》、《这是什么形状》、《我的身体，这是什么》、《你看起来好像很好吃》、《莎娜的红毛衣》……这些美丽而又令人惊喜的绘本书，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在我的眼前飘过，我终于承认了人们迄今为止还没有重视的一个事实：每个孩子都是一本绘本书；那些稚气而又充满渴望的生命和绘本书相距最近；我甚至要说，他们在本质上不是相似...

古利和古拉是两只田鼠，这天，他们提着一个大篮子朝森林深处走去。一边走，他们还一边唱起了歌：“我们的名字叫古利和古拉/这个世界上，最喜欢的事是/烧菜和吃东西/古利、古拉、古利、古拉。”

这是怎样的三个强盗呢？ 他们很凶地抢别人的东西，但是却那么温柔、善良地对待一个女孩。你看看他们抱着芬妮时的神情，那样的小心翼翼和爱惜！他们还让很多很多的孩子都戴上红帽子、穿上红斗篷，过上幸福的生活。

这三个强盗刚一开始登场时，还和别的故事里的强盗一样的坏，一样的十恶不赦，你看，他们不是用胡椒粉喷马的眼睛，就是抡起斧头砸车轮……如果不是有一天他们无意中劫持了一个名叫芬妮的孤儿，这三个蒙面大盗可能会一辈子这样坏下去，这样十恶不赦下去，永远做强盗。可是，天真无邪的芬妮的一句话，却让这三个罪孽深重的强盗迷途知返了。小小的芬...

在孩子的故事里，小个子战胜大家伙并不稀奇。但《老鼠牙医——地嗖头》却与众不同，它不用魔法，也没有十分夸张的巧合，一切都合情合理，该怎样就怎样