本报记者 廖庆升

　　本报讯 今年9月，福州郑先生的儿子进了鼓楼区一所重点小学，上一年级。每天，郑先生会给儿子5元零花钱，可没想到，儿子零食照吃、漫画书照买，口袋里的零花钱不减反增。郑先生夫妻把儿子一个月剩下的钱收集起来，发现居然有几百元。

　　钱从哪来？郑先生通过一个多月的“侦查”，发现儿子同桌是个“有钱人”。

　　给同桌打工每天都赚钱

　　郑先生的疑虑，在孩子刚开学不到一周时间就产生了。因为他每天给的零花钱，基本上也就够孩子吃点零食，偶尔买点课外书。

　　“但他妈妈洗衣服的时候，发现孩子口袋里居然有10元、20元的钱，最多的时候，找到32元钱。”郑先生说，刚开始，他以为孩子做坏事了，为了抓到证据，他和爱人只是偷偷地把钱收起来。

　　之后，每次上下课，郑先生都亲自接送，但没有发现孩子去过别的地方：看来，钱是从学校内得到的。问了老师，老师也说不知情。

　　两天前，觉得事情不能再拖延下去的郑先生，对孩子进行“审问”，结果让他大跌眼镜。原来，儿子同桌的父亲是一位企业主，每天会给孩子100多元的零花钱，而且必须花完，否则回家就会被骂。

　　郑先生的孩子经常帮同桌跑腿，买点东西，偶尔还帮忙做点作业，每次都会收到几块钱的“报酬”。

　　公说公有理婆说婆有理

　　“我无法接受这种教育方式，马上打电话给老师，要求调换座位。”郑先生说，自己还找到孩子同桌的家长，将所有钱还给对方，“更夸张了，他让我别大惊小怪，说这是他的教育方式”。

　　辗转了好几次，记者联系上了这位富爸爸林先生。林先生觉得自己并没有做错，他坦言，孩子也是花了好几万赞助费才能读上现在的小学，“和钱相比，孩子以后获得的人脉关系，价值要高得多”。

　　双方教育观点针锋相对

　　“穷”爸爸 VS富爸爸

　　1“穷”爸爸：应该教会孩子尽可能多地存钱，只有节约，才能创造财富。

　　富爸爸：教孩子将钱花得有价值就可以了，花多少无所谓，开源远比节流重要。

　　2“穷”爸爸：不能给孩子太多零花钱，否则孩子大手大脚惯了，长大后就很可能学坏。

　　富爸爸：自己的老家在闽南，当地很多家长都是给孩子比较多的零花钱，因为孩子会花钱了，以后才会懂得赚钱。

　　3“穷”爸爸：孩子可以互相帮助，但这是友情的表现，不应该用金钱体现，而且孩子的首要任务是读书。

　　富爸爸：让孩子从小就懂得劳动的价值，明白社会分工，这是体现社会进步的表现。