核心提示

　　孩子大班了，再过4个多月就要上小学了，家长们有着不同的心态。有的家长觉得，“小孩长大了，上小学了就不用操心这么多了，终于可以松口气了”。有的家长则是非常紧张，担心自己的小孩会不会学习跟不上，想要在幼儿园里多学一点，不能输在起跑线上。有的家长则是无所谓，觉得“幼儿园和小学都一样，都是在教室上课，都是老师教，不用怎么转变，树大自然直”。

　　其实这些心态都存在着一些误区。为了纠正家长的这些误区，4月23日，南宁市星湖路小学教务处主任蒙婉莹，就幼小衔接问题做了专题讲座，就许多家长存在的误区进行了解读。

　　家长误区：

　　孩子5岁多就上小学

　　老师观点：

　　太早上小学容易出现很多问题

　　由于小学和幼儿园学习的时间不一样、环境设备不一样、课业负担不一样，小孩接触新的环境需要一个适应过程。有的家长急于求成，觉得自己的孩子很聪明，孩子5岁多就被送去读小学了。

　　蒙主任并不赞成这种做法。她认为，孩子最合适上小学的年龄是6岁，太早上小学容易出现很多问题。她举了个例子：“有的教师也觉得自己的孩子很聪明，学什么都会，孩子5岁多就被送到小学一年级学习了。结果发现孩子很吃力，学习跟不上，又不能留级，最后只得采取“曲线救国”的方式，将孩子转到其他学校读一年，再转回来继续读，浪费很多精力。所以心急吃不了热豆腐。”

　　家长误区：

　　希望孩子在幼儿园学小学知识

　　老师观点：

　　应顺其自然，不压抑孩子的天性

　　一年级的课业都是很简单的，可很多家长希望孩子在大班或是学前班就能学到很多小学的内容。

　　“不能输在起跑线上”这句话害了好多学生和家长。蒙主任建议，家长应该顺其自然，不压抑孩子的天性，但又不是不管，要有意识地培养孩子，让孩子养成专注做一件事的好习惯。

　　家长疑惑：

　　孩子上小学后没有时间观念

　　老师观点：

　　应培养孩子的学习习惯

　　有的家长提问：“上小学后，小孩没有时间观念，怎么办？”蒙主任就小学遇到的问题进行讲解。当孩子5岁多时，要开始培养孩子的时间观念，要求孩子按时起床、睡觉。家长每天抽出固定的时间，陪孩子阅读，每天5-20分钟，不能仅仅让孩子自己看图，家长要引导孩子学会看书，以培养孩子读书的兴趣。

　　每天接孩子回家时，家长记得问他今天做了什么，学了什么，提醒孩子老师布置了哪些作业，让孩子养成良好的学习习惯。