联合国儿童基金会出炉的报告题为《报告卡片之七：富裕国家儿童生活状况概览》，旨在根据现有资料分析比较儿童生活状况，衡量指标共40个，分为6大项，其中包括贫富、安全、教育成果、与家长的关系以及对毒品的误用等。

　　报告覆盖21个国家，其中包括美国、加拿大、日本以及一些欧洲国家。调查显示，荷兰、瑞典、丹麦和芬兰等北欧国家占据了综合排名的前几位。

　　荷兰的孩子被评为是欧洲最幸福的，因为在荷兰，“让他们自由发展吧”是培养孩子的黄金法则。从孩子们幼年起，他们的观点都是宝贵的，他们的心愿都被尊重，直到学前教育的最后一年，他们才开始要做家庭作业。

　　很少荷兰孩子需要做家务，但是当他们年满12周岁后，就会被要求做力所能及的事情。荷兰一项权利法案规定，让孩子清扫自己的房间算是“合法”的劳动。

　　荷兰社会往往鼓励婴幼儿去探究和体验那些能让他们满足的事情，为他们提供最多的自由，让他们承担最小的责任。有人也许认为那是溺爱下一代，会对孩子教养不够。也有人认为开放的、良好的家庭关系，能够让孩子更加快乐、更好地成长。联合国儿童基金会的报告就是这么认为的。

　　在别国看来有点溺爱

　　17世纪初，游客们就对荷兰人过分溺爱下一代感到惊奇和不安。荷兰格罗宁根大学心理学博士格利特·伯雷斯马说：“看看扬·斯坦（荷兰画派重要的风俗画家）描述1600年时荷兰家庭景象的巨作吧——虽然其他地方的家庭是从20世纪前后才开始以孩子为中心，但在荷兰却早已出现了。”

　　伯雷斯马博士对联合国儿童基金会的调查结果，即荷兰儿童生活状况排在所有发达国家的首位一点也不奇怪。

　　他说：“差不多可以说，我们荷兰是首创‘孩子中心制’的国家。由于荷兰的家庭关系比以往更加自由、宽容与和谐，孩子就永远在家庭中扮演着越来越重要的角色。在荷兰，孩子们基本上是百无禁忌的。”

　　惟一缺点责任教育少

　　纽约出生的荷裔南非人珀莉斯，是在荷兰培养自己女儿的，她对伯雷斯马博士的观点深表赞同：“我觉得女儿艾莉在荷兰是绝对安全的。对孩子好到难以想象的地步——所有事情都围绕着孩子考虑。他们的很多活动，从空手道到游泳，可能用美国标准来衡量简直是不文一钱。直到孩子们成为少年之前，无论他们的什么行为都是没有压力的。”

　　但是，荷兰儿童总体上缺乏纪律性，或者说如何“拯救”荷兰问题儿童，是荷兰面临的一个问题。珀莉斯说：“看上去荷兰人陷进去了，自由主义走得太远。就我的经验来看，孩子们在早期需要接受一些责任意识的教育，但在荷兰这一环明显缺失。”